Дневник философа. 18.09.22. Что же такое политика? Игра на театральных подмостках

После речи на смерть Королевы, новый премьер-министр Британии Лиз Трасс получила от британской прессы новую порцию уничижительной критики. Писали о ее неподвижном взгляде в пустоту, о немотивированных паузах, там, где не нужно, и об отсутствии пауз там, где они необходимы. Журналисты высмеивали ее неправильные ударения и деревянную жестикуляцию, отсутствие чувства юмора и «утомленную аллитерацию».

Об этом в своей статье пишет Ева Лапидо в пятничном номере FAZ (16.09.2022). Для британского политика риторическое искусство, убедительная речь, умение себя держать (само-репрезентация) являются важнейшими условиями политической деятельности. В этом существенное отличие британских политиков от немецких.

Если вам показалось, что критические выпады британской прессы по поводу выступления Трасс слишком обидны, то вот вам еще одна порция «аналитики». Один критик замечает: «Это выглядело, как если бы восьмиклассница подготовила презентацию о Королеве на основании Википедии». Обозреватель консервативного Spectator высмеивает «ужасные речевые обороты и избитые клише» премьер-министра, а журналист Guardian безжалостно диагностирует «речь политика нижнего уровня, изобилующую частыми повторами». 

Репортер Times (правда, уже по поводу первого выступления Трасс в роли премьер-министра) придирчиво  указывает на отсутствие логических связок в речи премьера: «То о свободе, то, вдруг, о решительности… Все это воспринимается еще как сырой набросок, нуждающийся в дальнейшей обработке».

Может британские журналисты преувеличивают? Может они сгущают краски? Судите сами, вот речь на смерть Королевы: https://youtu.be/H1oHHgucIqU 

А вот ее первая речь в качестве премьер-министра: https://youtu.be/VZjeKcx2v28 

Судите сами, насколько правы ее критики. 

Конечно, нигде больше в мире пресса не ведет себя столь бесцеремонно, как в Британии. Но и требования к политическому красноречию и этикету здесь очень высокие. Театральный критик Times Квентин Леттс (Quentin Letts - https://en.wikipedia.org/wiki/Quentin_Letts) регулярно рецензирует выступления британских политиков. «Парламент – это сцена», утверждает он.

Но чем вызвана такая реакция на выступления Трасс? Почему ей недостает риторической выучки и необходимого словаря? Дело в том, что высокий уровень политических дебатов и изысканное искусство риторики и само-презентации имеют свою не менее высокую цену. "Золотой стандарт" этого блестящего мастерства – знаменитые частные школы Британии. В государственных школах, которые посещают 92 процента всех британских учеников, этому мастерству не обучают. А Лиз Трасс, как и недавняя ее предшественница Тереза Мей, посещали именно государственные школы. В отличие от Бориса Джонсона, который, как и еще 18 британских премьер-министров, учились в Итоне, этом интернате британской элиты.

Можете посмотреть интересный материал на эту тему: https://www.svoboda.org/a/2055371.html 

Вот цитата из этой статьи: "В Итоне 1200 учащихся. Через Итон прошла целая череда будущих премьер-министров – от Роберта Уолпола и Уильяма Питта до Энтони Идена, Гарольда Макмиллана, Алека Дуглас-Хьюма и нынешнего премьера Дэвида Кэмерона [статья от 28.05.2010]. Среди выпускников Итона немало знаменитых писателей - начиная с Генри Филдинга и Перси Шелли и кончая Олдосом Хаксли и Джорджем Оруэллом. Один из столпов экономической науки, Джон Мейнард Кейнс, также был итонцем. Среди бывших учеников школы несколько фельдмаршалов. Самым знаменитым военачальником-итонцем был герцог Веллингтон. Это ему принадлежит ставшее крылатым выражение, что "битва при Ватерлоо была выиграна на игровых площадках Итона". Герцог имел в виду огромное внимание, которое в Итоне уделяют спорту и физической закалке своих питомцев".

Вы будете смеяться, но здесь уместен классический вопрос (немного, конечно, видоизмененный) одного известного журналиста 90-х: «Вы спросите, причем тут империя»? Система частных школ уделяла большое внимание искусству само-репрезентации именно потому, что готовила каждое новое поколение своих воспитанников к управлению обширными колониями «британской имперской семьи». На этих 25 процентах суши, среди 25 процентов мирового населения, представитель британской власти должен был демонстрировать способность к адаптации и железную волю. Он должен был воплощать власть, излучать превосходство, шарм и интеллектуальную одаренность. Это немного похоже на светящийся нимб святых. Только здесь речь идет об ореоле имперского величия.

Вот как описывает учебу в Итоге ее директор Тони Литтл: "Главное отличие в том, что мы - школа-интернат. Мальчики находятся в Итоне семь дней в неделю. Наша учебная программа растянута на целый день и всю неделю. К примеру, у нас интенсивная утренняя академическая программа, рассчитанная на неделю, - с понедельника по субботу. Но в течение трех дней академические предметы не преподаются после ланча. Оставшаяся часть дня отдается спорту и другим видам неакадемической деятельности. В оставшиеся три дня у нас также отводится время на свободные занятия. Это принципиальный метод преподавания в Итоне. Учебные предметы очень важны, мы ожидаем от учеников высокой успеваемости, но это только одна часть нашей системы обучения. Огромное внимание уделяется внеучебной активности учащихся. У них для этого имеются огромные возможности. Всё это направлено на приобретение учениками лидерских способностей и умения ладить с людьми. Мы придерживаемся хорошо рассчитанного баланса между академической и неакадемической частями образования. Думаю, что Итон силен именно этим".

Как научиться риторическому мастерству и искусству себя держать? Конечно, спорт, латынь и литература. Конечно, стоическая дисциплина. Но, далеко не в последнюю очередь, - театр. Да-да, именно театр! Вспомните недавний разговор на моем канале с Лембитом Петерсоном!

Частные британские школы делают особый упор на театр и театральную игру. На сцене школьного театра итонский воспитанник Борис Джонсон учился не только уверенно себя держать, но и выгодно использовать свет рампы, передвигаться «в лучах света». Кстати, в школьном театре он имел ошеломляющий успех у публики (особенно когда он вел себя так, как будто забывал текст пьесы).

Ежегодно в Итоне осуществляется 20 театральных постановок. Школа сотрудничает с ведущими театральными режиссерами, поддерживает три театра (один из которых рассчитан на 400 мест). Недавно был открыт новый клуб для практики ведения дебатов.

Искусство дебатов, утверждает Сэм Лейт (Sam Leith), литературный критик и автор книги об искусстве публичной речи (и, кстати, выпускник Итона), «учит быстроте мышления и выверенным реакциям (на тезисы оппонентов)».

Ссылка не его книгу: https://www.goodreads.com/book/show/12652892-you-talkin-to-me

О нем: https://en.wikipedia.org/wiki/Sam_Leith 

Размышляя над этой статьей в FAZ, я вспомнил о том, что идея создавать школьные театры принадлежит иезуитам. Началось все в 1558 году, в Болонье (как символично!), с preti delle comedie. Отцы иезуиты увидели глубокую связь между театром и иезуитской духовностью. Иезуит в своих духовных упражнениях осуществляет свои медитации на подобие инсценировки ментальной реальности на внутренней сцене своей души. От ментальных инсценировок до театральных постановок был один только шаг. 

Иезуитские теоретики-драматурги оформили эти интуиции в стройные теории. В 1730 году иезуит Шарль Поре (Charles Porée - https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Porée) учил о том, что простое чтение историй представляет все бесцветным, неприкрашенным и облеченным только в одни слова. Тогда как на сцене появляются цвета и одеяния на любой вкус. Театр оживляет слово и превращает его в действо. С этим трудно спорить… 

Я думаю, Лиз Трасс со временем повысит уровень своего искусства красноречия, чего я ей искренне желаю. Но вот о роли частных школ и о театральной выучке стоит еще раз задуматься. И уже не британцам, а нам с вами…