По поводу учебников истории я с Зыгарем скорее согласен. Что в школьные времена Зыгаря и мои в учебниках было написано - черт его знает. Может и было чего про коренные народы Сибири. Но в голове про это ничего нет. Ермак, покорение Сибири - да. Кто там в этой Сибири тогда жил, как и что с ними случилось - по нулям. Интересно про нынешнюю школу то же самое понять. В учебниках есть, ок. А реально на уроках тема обсуждается?
A B
2024-04-04 15:38:08 +0000 UTC
Если вы самим этим колонизированным народам слово дадите, вы от них ещё и не такое услышите. Так что до "примирения с историей" ещё срать и срать. Ну или можно Путина выпустить - он вам правильную объединяющую и примиряющую версию истории запакует.
A B
2024-04-04 15:31:15 +0000 UTC
Ролик Зыгаря спорный, но разбор Штефанова - еще более нелеп.
Автор, как обычно, путает 'русофобию' и адекватный разбор действий того или иного правительства страны в тот или иной момент - думаю, это остатки пубертатного максимализма и, как его следствие, вульгарного национализма.
Что же до сути - да, все верно, как и у любой империи, история и достижения завоёванных государств принижаются, 'свои' же - наоборот, завышаются и подчёркиваются, как и культурный и цивилизационный уровень. То же самое относится и к жестокости завоевания. Так было и ло ЕГЭ, в условно свободной РФ, когда я как раз учился, и во временя Союза, и до этого.
Классический ли это подход для любой империи? Да. Но стоит ли это нормализировать, если мы все же хотим увидеть Россию адекватной времени страной без человеконенавистничесткого режима? Точно нет.
Итого - много популизма ('русофобия' и прочая классическая демагогия), но мало сути.
Sergio
2024-04-01 11:49:09 +0000 UTC
Хотелось бы услышать по пунктам в чем не прав автор приведенного вами ролика. Посмотрел первые 5 минут
Oleksandr Samus
2024-03-31 06:49:21 +0000 UTC
Александр, давайте разбор на ролик Татьяны Эйдельман про Бандеру. Он вышел сегодня
ILLIA
2024-03-30 11:44:27 +0000 UTC
Будет отлично, если в конце таких видео или в описании будут какие-нибудь источники, или просто рекомендованные книги для прочтения по этой теме
Заусенец
2024-03-29 11:56:51 +0000 UTC
Я говорила не только об этом видео, там было множественное число.
Может, слово очернение Вам показалось слишком громким, не знаю, но согласитесь, что контекст даже конкретно этого ролика «о, Россия такая плохая, она ужасная, а вам об этом не рассказывали на уроках истории».
К тому же, я не оправдываю и не одобряю и существование мифов, что Россия ни на кого не нападала.
Очень много ресентимента как будто в обоих случаях.
She Pythia
2024-03-28 21:20:51 +0000 UTC
Где Вы нашли у него абсолютное очернение ? Ну есть немного "либшизы", но относительно лубочной версии что "Россия никогда ни на кого не нападала" и никогда (ну почти) войн не проигрывала, а все народы присоединялись исключительно добровольно его ролик просто эталон объективности. А этой версии например придерживаются некоторые мои одногруппники по университету (физ-мат), ныне деятели от образования. Плюс тут до покорения чукчей/тлинкитов не дошли, ну и до Кавказской и Среднеазиатских войн, длившихся десятилетиями.
Sergei O.
2024-03-28 20:29:13 +0000 UTC
конечно это каклошиза, если бы сказали что расеяния наследнца римской империи, 69 рим, то тогда база что сказать все правильно
Murad
2024-03-28 09:00:47 +0000 UTC
Думаю, что ролики Зыгаря и количество просмотров на них демонстрирует нам серьезную травму нашего общества. Вместо исследования и примирения с историей Зыгарь идёт неправильным путём абсолютного очернения и тем самым отстранения себя от прошлого его родной страны. Грустно, конечно, жесть.
She Pythia
2024-03-27 23:19:46 +0000 UTC
Александр, можно было бы разобрать расследование Солонина касательно Крокус-сити Хола
Константин
2024-03-27 20:35:08 +0000 UTC
В моей школе в старших классах учительница официально заменила все занятия по всеобщей истории на уроки истории России. Это очень меня растроило, потому что у меня уже в печёнках сидели имена князей и даты строительства храмов, в то время как всеобщая история казалась и поинтереснее и как предмет была более казуальная. Причём обосновывала она своё решение именно тем что готовила моих одноклассников к ЕГЭ кому это было нужно, утверждала что 80% экзамена -- это история России и нужно сосредоточиться на ней.
Daniel
2024-03-27 20:33:04 +0000 UTC
Под "хохлошизой" и имею ввиду вот такое https://www.youtube.com/watch?v=B6b7WQy1Y3Q&pp=ygUVaG93IHJ1c3NpYSBzdG9sZSBuYW1l
Бомбить никого не надо
Daniel
2024-03-27 20:27:28 +0000 UTC
"Как-то" так стало коронной фразой😁
ILLIA
2024-03-27 19:26:10 +0000 UTC
> хохлошиза
а нас белгарадчан за шо ??? мы расеянцы против путена, не бомбите нас(((
Murad
2024-03-27 17:58:18 +0000 UTC
Спасибо за ролик. На мой взгляд, такие ролики гораздо интереснее, чем разбор всяких Васильевых или Соболевых.
Ранее я с интересом смотрел Зыгаря, сейчас с интересом посмотрел Штефанова.
Зыгарь даже на слабый научпоп не тянет. И то, что он говорит об ученых или учебниках - это, скорее, ссылки на общепринятое мнение и пропаганду. Да, я уверен, что большинство в России примерно так и думает.
Россия никогда не вела захватнических войн. Россия никогда не на кого не нападала и т.д.
И в этом отношении ролик Зыгаря может быть познавательным
Алекс Шустиков
2024-03-27 09:38:13 +0000 UTC
Считаю что этот ролик нужно опубликовать на ютубе так как тема больная в последнее время. У меня очень много знакомых россиян частично или полностью уверовавших в хохлошизоидную пропаганду про колонизацию и наследницу Золотой Орды.
Daniel
2024-03-27 07:12:53 +0000 UTC
даже не знаю, думаю ни один серьезный блогер не использует звук с камеры в 2024
RmView
2024-03-26 22:26:01 +0000 UTC
Есть впечатление, что Зыгарь немного путает "то, что написано в российских учебниках" и "то, что не интересующийся человек примерно вспомнит из российской школьной программы спустя лет 10-15 после выпуска". Но я понимаю, что он имеет в виду, когда говорит о том, что российская история как бы развивалась на другой планете. Я училась до ввода ЕГЭ, и никаких привязок не сохранилось вообще, Европа и Россия из школьной программы вспоминаются как два почти ничем не связанных куска. Не могу оценить, это лично моя проблема, проблема конкретной школы или подход с тех пор изменился.